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东京1.5分彩计划2018年任务驱动作文审题、拟题和
发布日期:2018-05-02

  2.写作提示:本题的关键词无疑是“比”。“比”的内涵丰富,在立意上有较大的自由度和灵活性,这就为考生提供了较大的创作空间。考生可以理解为人与人之间、国家与国家之间、行业与行业之间、意识与意识之间等的比较。在立意上,既可写自己身边的互相攀比之风,也可写社会中不同人对“比”的态度,还可谈“比”的重要性等。除此之外,考生还可以把思维放开些,写因“比”产生的积极效果,如写个人、集体、国家等在“比”中前进;“比”使领先者不敢懈怠,使平庸者坐立不安,使落伍者奋起直追等。或者谈“比”的对象,如和古人比,和后人比,和外国比,和先进比等。还可反向立意为“比”是为了不比,或者为“比”定性,如“比”是一种从容的态度,“比”是一种精神品格等。这样一来,“比”的内涵就全面而立体地呈现了出来,只要考生把其中的某一点写深写透,不愁立意不深刻!

  不久,考期到了。在应考这天,众多的举子,一早就等在考院门口,可考院的大门却迟迟不开。一些放荡不羁的官宦、豪富子弟,等得实在不耐烦了,纷纷要荐举大胆之人叫门;可此事非同一般,结果你推我让,谁也不敢妄此一举。这时,一个叫孙尚清的富家子弟,忽然瞥见在一旁静候的赵士扬,便顿时起了戏弄之心。他大声喊道:“听说这赵瘸子很有胆量,我们何不让他来打头阵!”经他这一煽动,马上得到一些举子的响应,把赵士扬一下拥搡到考院门口。赵士扬深知此事之后果,所以他竭尽全力挣脱,而拥推者势众,加上他们又喊着号子,一齐往前拥搡,结果使赵士扬的脑袋嘭嘭地碰撞在考院的大门上。

  古语云:“题好一半文。”标题是文章的眼睛,是文章内容和读者情感、心灵的第一个交会点。作文标题拟得好,既能收到画龙点睛的效果,又可以先声夺人,激发读者的阅读兴趣。从高考阅卷实际来看,阅卷老师每天阅读了大量作文后一定会有疲倦感,而靓丽的标题能使阅卷老师眼前一亮,精神为之一振,从而为作文赚到印象分。高考作文评卷中,作文若是缺少题目则会被扣2分,但这其实不仅仅是2分的问题,而是没有题目,文章会显得不完整,也会让阅卷老师对作文有一个不好的印象。这样一来,作文被扣的分数就会大大超过2分了。但是有些同学对此毫不重视,或随意把话题做标题;或拟题不准确,词不达意;或拟题落入俗套,毫无新意;或偏离材料,文不对题;或冗长呆板,甚至出现错别字和病句,令人大倒胃口……这样的标题自然是入不了阅卷老师的法眼的。

  关键词句往往是材料的“文眼”,蕴含着材料的主旨,扣住了关键词句或关联点,也就抓住了作文的写作重点。若用材料中的关键词句或关联点做文章的标题,则会使文章标题醒目有力,既体现材料的内涵,防止偏题,又可使阅卷老师明悉作文的观点。如2015年高考上海卷优秀作文的标题“刚柔并济,造就和谐的自我”,该标题就扣住了材料“人的心中总有一些坚硬的东西,也有一些柔软的东西。如何对待它们,将关系到能否造就和谐的自我”中“坚硬”“柔软”“和谐的自我”三个关键词句,从而亮明了文章的观点,醒目有力。

  狼一向以凶残著称,它用牙齿做武器,征战厮杀,获取食物。在沙漠和草原中生活的骆驼不是狼的对手,不过,骆驼另有一手——它的生存手段不是进攻,而是逃跑。骆驼与狼相遇时,狼总是急切地发起进攻,企图速战速决,而骆驼常常是吼叫一声,撒开四蹄狂奔,狼不肯放弃就要到嘴的美味,就拼命追赶。但跑着跑着,狼的速度就慢下来了。骆驼见状就主动放慢速度,给狼一点鼓励和希望。狼果然中计,继续用力追赶,骆驼则装成一副精疲力竭的样子,一点一点地把狼引向无水无食无生命的大漠深处……狼用尽最后一点力气,四肢发软,口吐白沫,呜呼毙命。

  三年之后,府试考举,赵士扬又到县考院报名,准备参加生员初试。因为在当时,生员只有在初试合格之后,方能参加秋闱考举。这天赵士扬看罢自己初选得中的榜示之后,正在暗暗自喜,踌躇满志的当儿,恰巧知县正和生员考官在榜前闲聊。知县看到洋洋得意的赵士扬,冷嘲热讽地说道:“你瞧这麻脸的赵小瘸子,考个秀才就满不错了,他竟还要考举人、中状元,真是野心不小。”赵士扬听他如此小看自己,心中十分气恼,随即说道:“考举人全凭才学,你怎么能以貌取人,如若我能考上举人,你又怎样?”知县见赵士扬如此顶撞自己,更加卑睨地冷笑了一声说道:“你若能中举人,我搭天桥立牌坊,红毡铺地,头顶香盘,跪接你到北门以外。”赵士扬听了,强压怒火,大声说道:“红口白牙,堂堂父母,咱要一言为定,”说罢扬长而去。

  考院大人,这时带着监考官们正欲开门,忽听门外喧闹不止,撞门有声,心里十分恼怒。他们把大门猛一打开,推搡赵士扬的人,全部惊散了。赵士扬由于难以留步,却“哎哟”一声,一下扑倒在门里。考院大人怒气冲冲的斥责赵士扬道:“考院系肃穆之地,你们身为赶考的举子,带头砸撞考院大门是何道理?”赵士扬从地上挣扎起来,正欲答辩,忽然入场的铜铃摇响了。赵士扬见考院大人拂袖而去,也只好强压冤屈,随大家鱼贯入场。一到考场,赵士扬方才受辱之事全忘,便集中全力投入了应考。真是工夫不负有心人,他才学满腹,笔下生风,一气呵成,竟交了个头卷。考院大人见交了头卷的真是方才扰闹考院的举子,心中仍余怒未消,心想,如此狂荡之徒,焉能写出好的文章,不过来凑数罢了。正欲把他的卷子扔掷一旁,又拿起一看,文墨竟如此遒劲,秀丽;惊异之下,他又细观其文,不禁拍案叫绝,真乃少见的文才。

  这不由得让我们深思,孝道到底如何体现呢?一说到古代的孝道,有人马上就翻出中国古代著名的《二十四孝故事》,滔滔不绝,夸夸其谈,自以为能背诵二十四孝故事就是最孝顺的人了。殊不知,这正如二十四孝里面的故事一样,这是“伪孝”。(紧扣标题里的“伪孝”一词,从反面进行论述)如其中的《郭巨埋儿》,为了母亲,连自己儿子都埋了。虎毒不食子,连孩子都埋了,我们很难相信如此丧失天良的狠毒之人,会是一个大孝子?博士能放下架子,利用暑假时间帮父母扫马路,没有嫌弃父母的辛苦工作环境,这才是真孝!正如当代有些人那样,平时里对父母吆三喝四,不闻不问,甚至破口大骂父母“老不死的东西”。等到父母死后,假装声嘶力竭号啕痛哭,鼻涕横流,这不是明摆的“伪善”和“伪孝”吗?(议论语言犀利、精彩,具有很强的感染力和说服力)

  伪善之人,必有伪善之心,并无孝顺之意。真正孝顺的人,(紧扣标题里“真孝”一词,从正面进行论述,脉络分明)对父母孝顺,对子女同样疼爱有加,就是对别人家的老人和孩子,同样心怀慈忍,“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”。真正孝顺的人,对父母非常和气,喜欢从小事做起。正如子夏问孝一样,孔子说的“色难”,正是不在意父母心理感受的“伪善”。博士顺应父母的工作,主动和父母打成一块,让父母倍感欣慰,这才是真正的体贴入微,孝顺恭敬。(结合材料进行论述,扣材紧密,密不透风)

  标题化用俗语、流行用语、歌曲名、影视剧名、广告语等,会显得通俗易懂,自然亲切,极易引发读者的想象;化用人们熟知的名言警句、诗词歌赋中的名句、成语等,既典雅工丽,词约意丰,又使得文章显示出文化底蕴。前者如“送人玫瑰,手有余香”(化用民间谚语)、“‘爱’在心头口难开”(化用流行歌曲名)、“不要让精神‘断层’”(嫁接地理术语)等;后者有“小人之心何以度君子之腹”(化用成语)、“别人的风景你的梦”(化用诗句)、“海棠依旧?绿肥红瘦?”(化用古典诗词)等。

  司徒雷登不忙吗?估计比当今的大学校长更忙的吧。司徒雷登在中国办学,当然也是相当熟悉中国国情的,他同时也是一位社会活动家。与党政军等各位要人、工商学等各界人士,其交往也是非常频繁的。他为了兴办燕京大学,四处募集建校资金,拜访了当时中国政界和经济界的众多名流。也不知道他与大大小小的各界人物,握过多少次手。再忙,他也要在新学年开学,举办校长与学生招待会,与入学的学生,一一握手。手能不能向学生伸过来,取决于心会不会向学生投过来。

  【升格点评】文章的立意颇新,这主要得益于作者在技巧方面的精心雕琢。对于任务驱动型材料作文,我们就可以像本文这样,先扣题而入,摆出靶子,即点出论点“伪孝与真孝”;再结合事例,尤其是材料中的一些故事,如《郭巨埋儿》等,进行论证;随后,作者从古代写到当代,结合社会实际,从正反两个方面同时入手,论证更全面和深刻;结尾发出呼吁,呼应主题。另外,文章还引用了大量的名言俗语,如“老吾老以及人之老”、“树欲静而风不止,子欲养而亲不待”等等,都为文章增添不少亮色。

  1.写作提示:本则材料是一则寓言故事,讲述的是富人送牛给穷人帮助其致富,而穷人由于习惯性思维,将牛换成羊,将羊换成鸡,将鸡换成酒,最后依然一贫如洗。故事末尾的评论性句子“很多人都有过梦想,甚至有过机遇,有过行动,但要改变固有的习惯思维,将梦想坚持到底却很难”,是本则材料的关键句。这句话的中心意思是改变习惯思维,坚持梦想。因此,考生可从个人、社会的习惯思维与成功的关系入手,深入浅出地揭示材料的内涵。从习惯与人的改变的角度分析,可以立意为人应该支配习惯,而不是让习惯支配人;习惯的改变需要毅力;打破固有的习惯思维等。从习惯对人生的影响的角度分析,可以立意为:好习惯成就精彩人生,坏习惯侵蚀人的梦想,阻碍人生成功等。

  5.写作提示:材料中的“窗子”,说的是开阔的视野对个人发展非常重要;而“镜子”,指每个人都要审视自己,勇于自我完善。如果从“一个人面对外面的世界时,需要的是窗子”切入题意,可写心灵视野、文化视野……可以写超越自我、走出个人狭小的天地;可以描写生活给人带来境界上的提升或心灵的顿悟;也可直接论述自己对“视野”的看法。如果从“一个人面对自我时,需要的是镜子”入题,可由己及彼地洞察人生百态,借“镜子”反省人性的弱点:爱听表扬话,听不进逆耳忠言;追求形式而忽略了实质等等。

  本题选用的是新闻素材类材料,讲述的是张靓颖由于意外事故跌落台下,但她克服困难,坚持为观众献上自己的歌,且表现堪称完美。材料内涵丰富,立意角度多。从张靓颖发生意外但依然坚持为观众献歌的角度分析,可以立意为勇敢面对困难、人要有敬业精神、具备职业素养等;从张靓颖坚持献唱且表现完美的角度来分析,可以立意为对自己要求严格、对工作要有负责任的态度等;从张靓颖的话和材料末尾的评价的角度可以得出为人要谦逊的立意。若写成记叙文,要注意情感真挚,刻画细致,叙事生动;若写成议论文,则要先分析材料并确立观点,然后围绕观点加以分析论证,分析时可以运用多种论证方式,从而达到加强论证力度的效果。

  6.写作提示:这则材料内容丰富,含意较广,审题立意可以从其中某一个“子女”的角度考虑,也可以从四个“子女”的不同经历、不同结果入手。仔细审视这则材料,至少可以确定如下立意:(1)从众心理有时会害人不浅;(2)有从众心理很正常,问题在于所“从”之事是否适合自己;(3)好高骛远诚可畏;(4)脚踏实地实可取;(5)没有金刚钻,不揽瓷器活;(6)不可东施效颦;(7)情商是获得成功的前提;(8)优质的服务是取得成功的保证;(9)从我做起,从小事做起;(10)实事求是很重要。

  有一位大学生来自城市,平时挺活泼,又特别能侃,大家送他外号“神侃”。凭着口才,他结交了很多朋友,于是他对这一特长欣赏至极。而同寝室的另一个同学来自农村,平时沉默寡言,显得老实巴交,有些自卑。毕业后,两人到同一家公司应聘,结果“神侃”落选,后者入选。“神侃”怎么也弄不明白为什么会这样,于是第二天就去问那家公司的人事科长。科长直言道:你落选是因为太能说了,他入选是因为不大说话。事后“神侃”叹息道:长处怎么一下子就变成了短处呢?

  有一位歌手人长得很丑,又很矮小。他以前生怕会引来别人的嘲笑,于是仅仅在电台做录音工作。可上舞台演唱一直是他的梦想,他决定无论如何也要冒一次险,哪怕被人轰下台。东京1.5分彩_东京1.5分彩平台_东京1.5分彩计划朋友们知道了他的想法,都劝他不要做这样的傻事,但他还是执意如此。机会终于来了,在一次晚会上,他排除一切困难登上了舞台,以最自然的姿态和最真实的一面去面对观众。因为真诚、自信和充满魅力的表演,他受到了观众的热烈欢迎。此后观众来信不断,对于他坦率面对缺陷的态度给予了热烈的赞美,而他也终于成为了一名杰出的歌手。

  看完《三国》,孩子学会了一个“道理”,凡事要“用计”:利用人心,说话要有策略,挑动一个折腾另一个,明明这么想,偏偏那么干,两面三刀四面抹光等等,而且很快活学活用起来,话也不好好说了,和朋友玩,时不时咬耳朵“我就告诉你一个人”,“且慢,我有一计”。那些曲里拐弯的“阴谋诡计”虽然拙劣,这种思路却很不好。如果计谋成为主要的游戏规则,那么这个游戏总是糟糕的。但孩子并不这么认为,很享受地沉溺其中,觉得自己很聪明,梦想着能将人与事玩弄于股掌之间。

  综观高考满分作文的标题,记叙文的题目或直接点明记叙的对象,或交代记叙的事件,或引起人们注意;议论文的题目或直接点明论点,或交代议论范围,或令人深思警醒……真是百花齐放,各领风骚。一个词,一个短语,一句话均可入题。有的题目注重拟题效果(或简洁切题,如2015年高考天津卷优秀作文的标题“不朽的范儿”;或意蕴深邃,如2015年高考湖南卷优秀作文的标题“扎根在土里,亦游走入天际”;或点明中心,如2015年高考新课标全国卷Ⅰ优秀作文的标题“遵规守范,呵护生命——致违规驾驶的陈先生一封信”;或引人遐思,如2015年高考四川卷优秀作文的标题“守住心中的桃花源”等),有的题目注重拟题技巧(或意象组合,如2015年高考江苏卷优秀作文的标题“小巷面条香”;或逆用常语,如2015年高考江苏卷优秀作文的标题“与其弄巧,不如守拙”;或巧用各类符号,如2015年高考安徽卷优秀作文的标题“表象≠真相”;或彰显另类文体,如2015年高考新课标全国卷Ⅱ优秀作文的标题“我为‘小刘’点赞——致‘当代风采人物’评选活动组委会的一封公开信”;或化用诗文名句,如2015年高考浙江卷优秀作文的标题“似曾相识燕归来”;或妙用修辞(常用的主要有引用、比喻、拟人、对偶、设问,反问等),如2015年高考上海卷优秀作文的标题“柔也人生,刚也人生”)。综合分析各类高考考场佳作的标题,我们可以看出,一个好标题,必须是准确、切体(符合文体特点)、简明、醒目、新颖、有诗意的。

  4.写作提示:这是一则论述性的材料,观点句是材料的关键所在,从“当你嘲笑别人的缺陷时,却不知道这些缺陷也在你内心嘲笑着你自己”“喜欢嘲笑别人的人,往往一辈子毫无建树”等语句出发,从心理、道德、发展等角度,阐述嘲笑别人给自己带来的不良影响;从“被嘲笑的人,却往往以顽强的生命力在痛苦的泥淖里绽放绚丽的生命之花”一句出发,可以立足于怎样正确对待嘲笑,以及如何在嘲笑中走向辉煌。因此,可以采用对比的方法拟题“以微笑面对嘲笑”“让冷静成为勇气”等。

  这是一道寓言类材料作文题。审题时,一定要注意把握材料叙述的主要现象,并通过分析关键语句探究其原因与结果,从多个角度去审视材料,深入发掘材料寓意,只有这样,才可将文章写深写透。就本题而言,材料写的是骆驼战胜狼的故事。在与狼的较量中,骆驼把自己的优势发挥到了极致,最终取得了胜利。要想深入发掘材料的寓意,考生就要一反常规思维,透过表面看到本质。从骆驼将狼一步步地拖垮,最后取得胜利的角度分析,可立意为“智慧的力量”“以弱胜强”等;从骆驼不善于奔跑,但忍耐力强的角度分析,可立意为“善于发挥优势”等;从狼急切地进攻骆驼,即使精疲力竭也要追赶却最终毙命的角度分析,可立意为“拒绝贪婪”“量力而行”等。

  还有就是历史恐惧的滋生。就像看到贩卖黑奴的历史感到害怕一样,孩子知道了连坐和株连后,有段时间他天天算:表哥的侄子犯罪了,我得死吧?外婆妹妹的女婿犯罪了、隔壁小区的人杀人了,会牵连我吗?对“满门抄斩”、“株连九族”的数量也很敏感。他算过,他们小学六个年级的学生加老师加校长,四百余人,也就是一次中等规模的龙颜之怒。“一般皇帝一辈子发多少次脾气呀?”他问。我能感到那种貌似玩笑,实则真实的恐惧,在无声地影响他的精神和思想观念。他曾表态:“我绝对不惹皇帝生气!”我问:“皇帝要你杀我呢?”他想了想,不好意思地道:“杀了你就死你一个,不杀我们俩都死。”让我很无语。依靠恐怖维持统治,正是专制的第一条原则,很成功!

  暴力一直是个问题,读史之后更突出了。孩子刚开始读《史记故事》,还恨恨地一拍书,大声骂道:“吴起这个坏蛋,要证明自己忠诚,离婚就行了,不至于杀妻嘛!”或掩书叹息:“什么人能狠心做人彘啊,做了还去看。”但渐渐就习惯了,见怪不怪,好像赵襄子给智伯的头盖骨涂上漆当杯子喝水,是再正常不过的事。读《资治通鉴故事》时他若无其事地问,董卓肚子里都是啥呀,能烧那么久?他看《三国演义》时,还问过什么是点天灯,然后战栗说“好可怕”、“变态”,现在居然已经习以为常。我们聊天时说到北京城拆迁可惜,他插嘴道,可惜什么!阿房宫不都烧了,罗马也烧过呀。还好奇又兴奋地问,要是放火烧北京,不知道要烧多久?不要三个月吧?活脱脱一个朱厚照(明武宗,在位时,皇宫失火,武宗非但没下令救火,反而边看边说:“好一棚大烟火啊。”——编者注)的神情声色。

  韩庚:有,最大的改变是,这份职业会逼着你去学习很多东西,让你没有偷懒的借口。比如你演一个历史人物,就需要对他有足够多的了解,包括他身处的时代、他的圈子、他的思想、他所有行为的根源等等,所以现在我会比以前看的书要多。而且演员职业的特殊性还在于,它需要你用很多的生活体验来感知角色,我以前的性格大大咧咧的,不太会留心身边的人、事、物,但演戏以后,我能明显感觉到自己比以前要敏感和细致很多。我觉得这些改变都是好的,它会让你成长得更迅速,让你的内心更丰富。

  《史记》里的刺客不让他激动了,就因为别人对你好一点儿,给点面子送点礼,就算“知遇之恩”,可以指谁杀谁?国破时先杀老婆再自杀,遇劫时母亲先杀女儿再自杀,古人都怎么想的?《列女传》里的女人被拉一下手就要砍自己的胳膊,她怎么下得了手?《二十四孝》里为了养活妈妈,就把儿子活埋了?恐怖!《帝鉴图说》里舜的爸爸简直不是人,几次三番要杀亲儿子,舜就算不报警,总该逃亡呀。皇帝读一天书就要写进历史大肆表扬,那他们平时都干什么了?如此这般的问题层出不穷。

  3.写作提示:本则材料是一则生活故事,讲述的是来自城市的大学生因为能说,交到了很多朋友,但在求职面试时,却因为能说而落选。来自农村的大学生恰好与他相反,平时沉默寡言,但最终被公司聘用。材料的关键句是最后一句“长处怎么一下子就变成了短处呢”。审清这道作文题的题意并不难,难点在于要辩证分析“长处”与“短处”的关系。俗话说:“尺有所短,寸有所长。”由此看来,“长处”与“短处”是可以相互转换的。从“长处”上要看到“短处”,从“短处”上要看到“长处”,任何事物都是一分为二的。据此,考生可立意为要全面地看待人和事,不能只看它的长处或短处;正确看待自己的长处与短处;长处与短处可以相互转换等。

  这位护士的丈夫是位CEO,她经常陪伴丈夫全球旅行,见多识广。当她知道我是从中国来的后,就和我讲起印度,说那里有不少富人朋友把子女送到美国镀金,准备日后回去接班。对此,她颇为不以为然地说:“这些孩子来到这里上大学,接受了我们的价值观念,回去反而很难适应。像这种身份的人,在这里不过是背个双肩包自己走来走去。但你到印度看看,富人趾高气扬地在前面走,后面一个仆人扛着包。从美国大学毕业后再进入那样的生活,是不是太痛苦了呢?”

  再说赵士扬出了考场,回到旅店,正在心神不定的想着今天的不悦之事,忽听考院大人传见,不禁暗吃一惊,心想,这下完了,考院大人一定是要追究我扰闹考院之罪了。他忧心忡忡地来到考院大人住处,施礼待立一旁,就只等考院大人发落了。考院大人见赵士扬不但文才出众,且举止稳重,说道:“我看你不像轻浮子弟,为何在考院门外肆意搅闹?”赵士扬忙跪地分辩道:“晚生冤枉呀!”接着便把被人戏弄之事讲述了一遍。考院大人听后,疑窦顿解,含笑说道:“原来如此,这些纨绔子弟,实在可恶,竟专意来嘲弄和戏耍你这有缺陷之人,真是忧伤风化。”

  本则材料主要讲的是一则心理实验:人们在不知有鳄鱼时,能够很好地完成任务;当知道有危险时,一些人被危险吓倒,望而却步,白白错失成功的机会。这则实验主要说明了心态对人的行为的重要影响:心情平静才能做好事情,心怀恐惧必然会消磨人的自信心,阻碍人前进。由此可知,材料的关键词是总结句中的“面对险境”“心态”。从面对险境、困难时的心态的角度入手,可以立意为“人生要积极自信”“保持平静的心态”等;从心态调整的角度分析,可以立意为“摆正心态方能成就精彩人生”等;从肯定某种心态(自信、乐观、积极等)的角度分析,可以立意为“自信是成功的前提”等;从坏心态对人生的影响的角度分析,可以立意为“恐惧会使人错失机会”“克服恐惧心理,勇敢前行”等。但要注意写作时切不可面面俱到、泛泛而谈,应力求新颖,于小处着手,以小见大,推己及人。

  一位心理学家曾做过这样一个实验:他让十个人穿过一间黑暗的房子,在他的引导下,这十个人成功地穿了过去。然后,心理学家打开房内的一盏灯,这些人都惊出了一身冷汗。原来房子的地面上有一个大水池,池里养着十几条鳄鱼,刚才他们是从水池上方的小木桥上走过去的。心理学家问他们:“现在,还有谁愿意再次穿过这间房子呢?”没人回答。过了很久,有三个胆大的人站了出来。其中一人小心翼翼地走了过去,速度比第一次慢了许多;另一个走到一半时,竟趴在小木桥上爬了过去;第三个刚走几步就趴下了,再也不敢向前移动半步。心理学家又打开房内的几盏灯,这时人们看见小木桥下装有一张安全网,只是由于网线的颜色极浅,他们刚才没看见。“现在,谁愿意通过这座小木桥呢?”心理学家再次问道。这次又有五个人站了出来。“你们为何不愿意呢?”心理学家问剩下的人。“这张安全网牢固吗?”剩下的人异口同声地问。

  一个富人想帮穷人致富,于是送给穷人一头牛,嘱咐他好好开荒,等春天来了撒上种子。穷人满怀希望地开始奋斗。可是没过几天他发现,牛要吃草,人要吃饭,日子比过去还难。穷人就想不如把牛卖了,买几只羊,先杀一只吃,剩下的还可以生小羊,可以赚更多的钱。穷人的计划如愿以偿,只是小羊迟迟没有生下来,日子又艰难了。于是穷人把羊卖了,买了几只鸡。当只剩一只鸡时,穷人想:致富是无望了,还不如把鸡卖了,打一壶酒,三杯下肚,万事不愁。很快春天来了,送牛来的富人竟然发现穷人正就着咸菜喝酒,牛早就没有了,家里依然一贫如洗。富人转身走了,穷人依旧贫穷。

  任何类型的作文材料,都会有自己的中心意思。考生在写作文时,可以直接将材料中的观点提炼浓缩形成题目(直接入题法),让读者一见题目就知道文章的中心论点,从而使得文章观点鲜明、中心明确。这种方法有点像打球中的“短、平、快”,在直截了当中既彰显了个性,又给人一种鲜明爽快、痛快淋漓之感,还不容易偏题。比如2015年高考新课标全国卷Ⅰ优秀作文的标题“懂得规矩,理解真爱——致陈先生的一封信”,该题目就是作者要表达的观点,直接醒目。

  春节期间,有一组调侃春运艰辛的照片在网上流传。照片中,很多头绵羊和旅客挤在火车车厢里,场景甚是混乱、滑稽,引来网友的一片指责与嘲笑。后来照片拍摄者在微博上澄清,这组图片摄于四川大凉山深处。过年了,乡亲们须把绵羊赶到县城去卖个好价钱,但当地道路崎岖,交通非常不便,这趟列车是当地百姓出行唯一的一趟慢车。虽然按规定列车上不准携带活的动物,但列车员心疼山里百姓也就默许了,因为百姓家里孩子上学和必要的生活物品全指望它换钱呢。真相披露后,引发更大范围的讨论。东京1.5分彩计划2018年任务驱动作文审题、拟题和标题设计完全攻略

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